文化能力和多样性
为了支持其促进教师多样性的使命，教师发展办公室制定了一个多维战略，包括全面的沟通工具;促进学术提升、专业指导和职业满意度;并通过指导、技能建设研讨会和专用资源建立“成功氛围”。教师发展办公室与波士顿儿童多样性和文化能力委员会(DCCC)合作，以支持他们的共同目标。认识到医师多样性是一个全国性的问题，“管道项目”是至关重要的，该办公室与波士顿儿童医院研究员培训办公室合作;哈佛医学院招聘和多元文化事务办公室;多样性包容和社区伙伴关系办公室以及一些国家倡议。在波士顿儿童医院少数族裔教师和研究员的项目中:
由基础科学和临床研究执行委员会共同赞助的代表性不足的少数民族研究金（URM），每年举行庆祝活动以表彰获奖者并提高知名度。
为教员和受训人员提供文化上有效的医疗保健和多样性培训
波士顿儿童医院公司赞助合作计划，这是一项波士顿地区计划，为有色人种专业人士提供为期一年的论坛、指导和其他专业发展机会。教员发展办公室支持教员的申请。最近，波士顿儿童医院提名儿科助理教授Alexandra Epee Bounya医学博士参加2014年计划。
少数族裔教师和同事午餐系列：这些午餐包括需求评估、指导策略、感兴趣的主题。
代表URM管道活动，如学生全国医学协会（SNMA）和拉丁美洲医学学生协会（LMSA）年会
URM教员和学员的网络和导师活动
年度纪念活动：
-小MLK
-黑人历史月纪念活动
-拉丁美洲遗产月庆祝活动
-亚洲新年与传统庆典
-LGBT庆祝活动/参加骄傲游行
-退伍军人节纪念活动教师发展办公室传播哈佛医学院关于HMS少数族裔教师发展计划奖学金和机会的信息。
