纳尔逊实验室|博士后研究人员

Wenkang一个博士

我于2021年在卡内基梅隆大学获得电气与计算机工程博士学位，导师是Barbara Shinn-Cunningham教授。我的论文工作旨在研究人类听觉注意的神经表征。具体来说，我从多模态神经成像测量(EEG和fMRI)中解码了注意控制，并通过表征相似性分析框架将信息融合在这些模态中。此外，我还设计了多个听觉脑机接口范例，其中我使用机器学习从单次试验的脑电图信号中解码注意力。我于2021年加入认知神经科学实验室(LCN)，担任Rosamund Stone Zander转化神经科学中心博士后。我在LCN的目标是了解具有罕见遗传条件的患者能力受损的神经机制，并建立计算模型，可以可靠地预测自闭症和脑电图的发展结果。

凯特琳克莱门茨博士

我于2020年加入认知神经科学实验室(LCN)，作为神经发育转化博士后培养项目的研究员。在罗伯特·舒尔茨博士的指导下，我从宾夕法尼亚大学获得了心理学博士学位(临床训练，儿童轨道)。我的博士工作集中在22q11.2重复和删除综合征中的自闭症症状，自闭症谱系障碍(ASD)中的奖励处理，以及ASD个体认知评估的心理计量学。研究生期间，我还在瑞典卡罗林斯卡医学院医学流行病学和生物统计学系完成了富布赖特补助金，在那里我研究了理解精神病学遗传学的全基因组关联方法。在LCN，我正在使用脑电图和其他工具研究患有罕见遗传疾病或有ASD风险的幼儿的奖励处理和社会认知的发展。我工作中最喜欢的部分是与家庭打交道，在临床方面，我在自闭症谱系障碍、焦虑、强迫症、注意力缺陷多动障碍和管理具有挑战性的行为方面有专长。

凯利·迪克森博士

在获得加州大学欧文分校发展心理学博士学位后，我于2021年加入了认知神经科学实验室(LCN)。我的博士工作试图找出将早期生活压力(如儿童虐待)与儿童和青少年社会情感障碍风险联系起来的机制，并测试改变这些机制以改善发展结果的方法。在认知神经科学实验室，我使用了一系列的模式(例如，脑电图，眼球追踪，行为评估)来理解早期经历对大脑和行为发展的影响。我目前正在进行一个项目，研究婴儿早期压力暴露的生物学和生物行为标记。在其他工作中，我正在研究早期生活压力(例如，不可预知的产妇护理，产妇精神病理)如何改变神经发育和行为，从而为以后的社会情感问题带来风险。

卡罗琳·凯尔西博士

我于2020年从弗吉尼亚大学获得心理学博士学位，导师是托拜厄斯·格罗斯曼博士。我的论文研究探讨了肠道菌群在婴儿大脑和行为发育中的作用。作为我研究的一部分，我使用功能性近红外光谱(fNIRS)来描述新生儿的静息状态功能脑网络。我很高兴能在2020年加入认知神经科学实验室。在这里，我正在进行一个纵向项目，研究情绪处理的神经、认知和行为预测因素。我对使用fNIRS和眼球追踪来识别后期社会情绪功能的早期出现的标记感兴趣。

科拉Mukerji博士

我于2020年获得哈佛大学临床心理学博士学位。我的论文应用了功能性磁共振成像(fMRI)和行为方法来研究支持儿童健康发展中的社会功能的神经认知过程，以及这些过程在非典型神经发育中如何出错，导致不良的社会和心理健康结果。在研究生学习和我在波士顿儿童医院的临床实习期间，我越来越感兴趣于研究早期经历如何与发展过程相互作用，以形成欧宝彩票平台不良社会心理结果的风险和韧性。我很高兴能在2020年秋天回到纳尔逊实验室做博士后。我目前的项目专注于绘制早期生活经历影响发展的路径，让儿童走上适应不良或有弹性的社会和心理健康结果的道路。我目前正在领导一些项目，研究早期环境暴露如何“进入皮肤”，对儿童的大脑成熟和行为发展产生持久的影响。通过这项工作，我旨在确定干预措施的可修改目标，以改善社会功能和减少精神疾病风险。

维吉尼亚Peich博士

我于2020年从佛蒙特大学(UVM)获得了发展与临床心理学博士学位，导师是Keith Burt博士和Rex Forehand博士。我在斯坦福大学Lucile Packard儿童医院完成了博士前临床实习(2019-2020年)。在我的研究中，我感兴趣的是识别风险和保护因素——以及它们的动态相互作用——在预测精神病理和能力方面。在我的论文研究中，我研究了刚成年时应对的结构和功能。我现在在Nelson和Arnett实验室做博士后临床和研究员。我被认知神经科学实验室的工作吸引有很多原因，其中之一是研究方法的深度和广度。在询问与正常发育儿童以及临床人群的风险和恢复力相关的问题时，我很高兴考虑脑电图/ERP数据。

瓦伦蒂娜Pergher博士

2019年，我在比利时鲁汶大学(KU Leuven)获得生物医学博士学位，导师是Marc Van Hulle教授。我的博士专注于识别工作记忆任务中认知训练的EEG-ERP信号，包括健康个体和轻度认知障碍和阿尔茨海默病患者。2019年至2021年，我在鲁汶大学(2019年)和哈佛大学(2020-2021年)与Lorella Battelli教授在认知神经心理学实验室做博士后研究员。此外，我在2013年完成了意大利帕多瓦大学的学士学位和2014年的硕士学位，分别是发展心理学和临床心理学。2015年，我结束了在帕多瓦大学的临床实习，并获得了认证心理学家证书。作为我之前博士后研究的一部分，我专注于研究多阶段工作记忆训练与大脑刺激(经颅随机噪声刺激，简称tRNS)在提高记忆、注意力和其他执行功能方面的作用。我还研究了培训课程的频率分布对调节认知功能(如记忆、注意力和流动智力)的影响。从2021年9月开始，我开始在尼尔森实验室做博士后研究员。在这里，我正在进行一项纵向研究，研究儿童的神经、认知和行为反应。长期来看，我对利用脑电图(EEG)和事件相关电位(ERP)识别神经信号很感兴趣，以识别典型发育儿童后期认知功能的早期标记。

劳拉Pirazzoli博士

我在伦敦伯克贝克学院大脑与认知发展中心(CBCD)获得了发展认知神经科学博士学位，导师是Mark H. Johnson教授、Teea Gliga博士和Sarah Lloyd-Fox博士。我的论文研究的是婴儿时期社交接触处理的相关机制。具体来说，我研究了特定类型的社交触摸(慢速抚摸)激活特定类型的皮肤传入并引发情感反应的皮质激活和自主反应。在我的研究中，我使用了各种各样的工具来回答我的研究问题，包括fNIRS, EKG，眼球追踪和行为测量。考虑到我在CBCD的fNIRS培训以及我对该技术开发的兴趣，我自2018年以来一直在Gowerlabs工作，参与他们的fNIRS课程和研究支持项目。2019年1月，我作为博士后研究员加入认知神经科学实验室，参与孟加拉国早期逆境神经成像(BEAN)项目。该项目旨在研究早期生物和社会心理逆境对大脑发育的影响，使用多种神经成像工具(EEG, fNIRS和fMRI)。我的重点将是项目的fNIRS组件。我目前的研究是调查不同形式的早期不良经历是如何影响支持社会认知的大脑区域的发展的，我还对识别潜在的保护因素感兴趣。

凯尔西奎格利博士

我于2020年获得宾夕法尼亚州立大学临床心理学博士学位，导师是Ginger Moore博士。在我的博士工作中，我研究了心理生理机制，通过这种机制，早期环境的特征成为生物上的嵌入，从而影响后来的功能。特别是，我开始对父母与婴儿之间的互动可能塑造儿童快速发展的自我调节系统的方式感兴趣。这项研究的重点是自主神经系统，它是各种心理和生理过程的中央调节器，其功能提供了成年期心理和生理健康的生物标志物。我很高兴于2020年8月加入认知神经科学实验室(LCN)，成为博士后研究员。在这里，我主要从事“情感项目”(Emotion Project)，这是一项持续的纵向研究，研究在生命最初的7年里产生焦虑的神经、心理生理和社会心理风险因素。作为情感项目团队的一员，我致力于自主和临床数据的准备和分析。我对自主神经系统在早期生活环境条件和精神病理学发展中的中介作用特别感兴趣。在LCN之外，我还参与了一些项目，研究儿童创伤可能影响父母心理健康的生物行为途径，以及可能调整自主神经系统以促进健康的因素，即使在逆境中也是如此。

在2021年秋季加入认知神经科学实验室(LCN)之前，我在Meredith Rowe博士的指导下获得了哈佛大学人类发展、学习与教学博士学位。我的博士研究位于心理学、语言学和幼儿教育的交叉路口，研究家庭环境，特别是照顾者的交流输入和信仰，如何塑造幼儿的语言和认知发展。我使用了广泛的模式和范例(如眼球追踪、行为实验、对语言和非语言交流的精细分析)来研究早期语言习得如何在不同文化和语言中展开。我目前在LCN的研究重点是了解婴幼儿执行功能(EF)背后的神经回路，并确定有助于执行功能发展的家庭环境因素。

Wanze谢博士

在获得南卡罗莱纳大学实验心理学博士学位后，我于2017年10月加入纳尔逊实验室和认知神经科学实验室(LCN)。在John E. Richards的指导下，我的论文主要研究脑功能连通性的发展及其与婴儿持续注意力的关系。我现在是尼尔森实验室的博士后研究员，正在进行两项研究。在一项研究中，我和团队成员通过测量在孟加拉国达卡一个贫穷的城市社区长大的儿童的行为和大脑发育，来调查早期逆境对儿童发展的影响。我们使用不同的神经成像工具，包括EEG/ERP，皮质源分析，fNIRS，结构MRI和fMRI。我还参与了一项研究，利用心理生理学和行为测量方法来检查儿童面部情感感知的发展。在我目前的角色中，我是两个项目的研究员，我监督ERP、皮质源分析和数据的连接分析。要了解更多关于他和他的研究，请访问他的网站www.wanzexie.com．