描述项目|概述
项目描述、课程和指导项目
哈佛医学院奖学金在儿科胃肠病学、肝病、和营养致力于培训未来的学术领导人将积极推进我们的领域通过追求独立和原始地区科学探究或创新项目医学教育的发展,病人护理质量改进,和宣传。
我们的使命奖学金培训项目
我们的奖学金计划的目标是为学员提供深入全面的临床经验其次是学术追求的指导下建立了调查员。我们匹配每个学员与导师的学术声望都拥有必要的资源,并显示兴趣和能力来指导我们学员职业发展初期。我们寻求建立在我们部门氛围,价值观的知识成果,好奇心,创造力,勇气去追求新的想法,和学术卓越。我们希望每个学员培养内在巨大的个人满足感和乐趣伴随这样的职业道路,这样为他们提供一个机会在我们的医学领域产生影响。
我们的培训项目旨在适应,鼓励,并提供支持所有人计划在学术医学发展事业。我们认识到,有必要培养年轻有为的医生采取领导职位的最广泛的学术追求。因此,我们开发了程序支持学员感兴趣的职业调查人员在长椅上和临床/转化研究的学科,以及创新者包括医学教育领域,病人宣传,和公共政策。每年,五学员匹配我们的节目。
我们的目标是职位每个人选择追求培训作为支持和基础设施成功独立资金通过竞争美国国立卫生研究院的或过渡基金会支持的预期竞争国家卫生研究院资助。同样的,我们提供同伴选择追求培训与clinician-innovators他们生产所需的技能和成功的领导者在医学教育,病人宣传、公共政策和质量改进。
在过去的30年里,我们已经开发出一种实质性的基础设施来提供必要的支持,我们所有的学员有兴趣推进学术医学事业。近95%的学员有毕业于我们的项目在过去的10年中一直在学者,其中很大比例对NIH资助竞争成功。因此,我们感到幸运的是处于强势地位继续培养学员长期的职业发展。
50多名优秀研究教员被招募来支持这一努力(比例约为5:1教员培训)。我们的教师是由全国以及国际公认的专家在细胞生物学、生物化学、结构生物学、遗传学、免疫学、生理学、生物物理学和微生物学。同样非凡辅导机会提供给学员通过我们学院独立调查人员在流行病学、生物统计学,生物伦理学,结果和健康政策,研究设计,转化医学。我们的教员也作出了实质性的贡献他们的领域的研究兴趣。都是在最高质量的期刊出版,成功训练年轻研究人员的记录。调查人员从哈佛医学院细胞和发育生物学、微生物学、免疫学、病理学、医学、儿科,和哈佛公共卫生学院的流行病学、生物统计学、营养表示在我们的教员。我们部门总体年度基础研究经费超过1000万美元(包括项目赠款)直接支持我们的研究者发起的研究。
课程:第一年奖学金
我们的临床项目提供保健从波士顿和来自世界各地的孩子们。除了参与繁忙的动态程序一般胃肠病学,一年级也同伴与教师互动建立sub-specialty项目包括炎症性肠病、肝脏,肝脏和小肠移植、内窥镜检查、营养、短肠综合征和肠衰竭,乳糜泻,吕氏的疾病,和能动性。
第一年的奖学金是几乎完全致力于构建临床医学的核心能力。今年大约分为13块3.5周。每个人完成旋转咨询,在波士顿儿童医院住院和肝脏病学项目。一个旋转是完全致力于内窥镜熟练程度的提高。致力于两个旋转的肠外营养和肠内营养的临床营养教育服务在波士顿儿童医院。集中教学时间为同伴提供了机会与我们的成员接受更多的培训医院放射工作人员获取精通横断面图像、腹部成像,和透视。同样的,工作人员有机会单独与病理学的员工获得核心竞争力的识别标准病理生理学,包括胃肠道过敏性疾病,炎症性肠病、肝脏病学。
所有人参加一个每周半天的动态教学诊所,在它们规则由经验丰富的临床教师在儿科病人的诊断和管理的管理各种急性和慢性胃肠疾患。一年级的家伙还每周花一个半天在我们的程序单元。
课程:联谊年2和3
所有的同伴继续每周半天动态教学期间诊所2和3的训练。扩大他们的培训经验,同伴也允许替代附属专业诊所代替他们的一般教学诊所每月两次在他们的第二和第三年的培训。这允许学员定制他们的训练视自己的职业利益。大多数人选择去追求进一步的培训我们的肝脏病学项目,和许多选择花六个月的块在我们的炎症性肠病,营养,和短肠项目。
所有同事完成一个旋转在住院或咨询服务在波士顿儿童在每个的第二和第三年。因此,所有人都给予实质性的保护时间追求研究和职业发展机会。
教学法和会议
每周教学会议包括临床会议在我们部门和两周一次的成人和小儿胃肠道会议中进行协作与成人GI学员和教员布莱根妇女医院和贝斯以色列女执事医疗中心(洛伍德会议)。我们每周病理会议讨论动态和住院病例。两月一次的会议强调持续的基础或临床研究在我们的部门和人员暴露于潜在的研究领域他们可能希望考虑在他们的第二和第三年的培训。最后,所有人出席每周教学会议系列基于儿科胃肠病学的核心课程,肝脏病学和营养了北美协会儿科胃肠病学、肝脏病学和营养协会(NASPGHAN)。这个fellows-only会议功能从邀请客座教师高超的教学。
作为学术研究课程:培训医生
所有人获得临床训练和毕业我们项目的技能,他们有资格获得招聘到任何大型学术高等临床项目。
培训资源和机会
培训以指导每个人的开发和执行基本和patient-oriented(平移)的研究。
基础研究培训在我们的部门包括肠道生物学相关领域的全谱包含大多数急性和慢性肠道疾病包括:
- 上皮细胞和发育生物学
- 先天和后天黏膜免疫学
- 肠道epithelial-microbial发病机理
Patient-oriented研究在我们部门关注的主题包括:
- 肠道和营养流行病学
- 全球健康
- 结果研究
- 临床试验
- 在基本的药理学转化研究
定量研究科学包括:
- 质量改进
- 系统回顾临床实践
- 以证据为基础的治疗算法的发展
- 医学教育
- 公共政策和宣传
资金和研究基础设施可通过波士顿儿童医院临床和转化研究项目支持这样的研究培训。支持也同样提供给申请人的利益在其他领域胃肠相关基础和临床研究。
临床医生创新者收购的培训提供了先进的培训教育技能或在一个定义的临床领域的研究。学术项目在这个奖学金培训课程将重点关注:
正式的课程和研讨会
所有学员有无数机会完成与他们感兴趣的领域相关的课程。
学员可以选择的基础科学的审计课程通过研究生课程哈佛医学院和哈佛大学公共卫生学院的。实习生在临床科学通常选择完整的学术课程与他们的研究领域相关的基本流行病学研究设计,生物伦理学和生物统计学。这可以通过参加一个在哈佛大学公共卫生学院的学位课程或哈佛医学院获得理学硕士或公共卫生硕士。交替,许多基于网络的异步教育机会可通过哈佛催化剂。
实习生在教育通常会选择参加其中一个纵向教育项目在洛伍德医疗校园,包括Rabkin奖学金提供的医学教育夏皮罗研究所教育和研究),梅西学院哈佛医学院哈佛医学院,学院教学中心。Clinician-innovators也可能参加暑期项目的临床有效性,通过哈佛大学公共卫生学院提供。几个分校程序也可以通过竞争在哈佛医学院校园的应用程序。
科学指导和职业发展
该计划旨在指导我们的学员在和超出友谊的三年的正式培训。
正式的学术监督委员会(SOC)组装为每个学员开始在他们的第一个研究。SOC包括培训项目指导委员会成员,椅子,见习的主要导师,实习生的临床顾问,和一个或两个邀请教师在该领域最相关实习的学术项目。这SOC充当一个“论文委员会”和导游实习在个体基础上通过他/她的职业发展的重要决策。SOC满足正式的学员每年至少两次,保持与学员作为主要指导资源在他们的任期在哈佛项目。