Faja实验室|持续研究
执行注意的个体发展研究
为什么有些孩子对早期干预有不同的反应?
简要描述：
法贾实验室正在研究执行控制的早期发展——孩子们在朝着目标努力、学习新事物或控制自己行为时是如何思考的。该项目将研究与执行控制相关的行为和大脑反应是否与社会发展和治疗反应密切相关。我们特别感兴趣的是比较自闭症谱系障碍儿童、其他发育迟缓儿童和没有发育问题的儿童的执行控制能力的发展。
参与研究的资格：
- 患有自闭症谱系障碍(或对自闭症有担忧)、发育迟缓或没有发育担忧的2岁儿童
- 患有自闭症谱系障碍(或对自闭症有担忧)、发育迟缓或没有发育担忧的4岁儿童
参与的细节：
参与将包括为期三年的访问，以跟踪发展情况。每年将包括:
- 波士顿儿童医院3次访问，欧宝彩票平台评估每个孩子的发育水平、语言和社会功能以及互动方式。参观还将包括一系列游戏，以评估每个孩子的解决问题的能力。
- 脑电图，一种非侵入性的大脑活动记录。
- 完成问卷调查。
- 第一年还将包括两次电话，以确定这项研究是否合适，并收集关于每个孩子的一些初步信息。
所有家庭都将收到一份书面报告，内容包括孩子目前的发育水平、免费停车、在探访期间照顾兄弟姐妹，以及参与的一小笔报酬。对于被诊断为自闭症谱系障碍或发育迟缓的儿童，家庭还将收到关于如何获得干预服务的建议。
如需更多信息，请联系ideastudy@childrens.harvard.edu
项目CRUSH:浪漫能力和对性健康的理解
帮助自闭症患者进行约会和性训练
简要描述：
这项研究的目的是了解哪些因素(如果有的话)影响自闭症谱系的成年人获得和使用约会和性关系知识的能力。我们的目标是与成年人合作，开发一种新的基于知识和技能的培训计划，以满足他们特定的性健康和约会需求。向成年人学习哪些信息和技能是最重要的，以及如何最好地衡量约会和性结果的变化，这是很重要的。
参与研究的资格：
- 18到26岁的自闭症成年人
参与的细节：
参与将包括一次电话和两次亲自拜访。在研究过程中，研究人员将收集有关约会、浪漫、性和训练偏好的信息。一位亲密的亲属将被要求回答一份简短的调查问卷，还有一个针对父母或照顾者的可选部分。
自闭症谱系的成年人、他们的家庭成员和服务提供者将帮助开发一种专门针对自闭症谱系成年人的新干预措施。所有参与者都将获得少量的参与费用和免费停车。此外，将提供一些测试的反馈。
如需更多信息，请联系ProjectCRUSH@childrens.harvard.edu
自闭症临床试验生物标志物联盟(ABC-CT)
这项研究是关于什么的?
该联盟的目的是为自闭症患者的社会功能和交流开发可靠和客观的测量方法。使用脑电图测量大脑功能，眼球追踪技术测量视觉注意力，自动记录技术评估行为和语言，儿童将在六个月内被监测。除了行为测量和生物标志物数据，这个社区资源还将包括来自ASD儿童及其父母的DNA样本，用于未来的遗传研究。目标是创建一套可用于临床试验的测量方法，以确定哪些治疗方法对哪些患者最好，以及哪些人将从特定治疗中受益。最终目标是验证一套工具，使临床医生能够客观地衡量和预测ASD儿童对治疗的反应。
要花多少时间?
护理人员将完成一个关于他们孩子的筛查电话和问卷调查。孩子们将在波士顿儿童医院完成为期6个月的亲自研究访问。日程安排很灵活，包括周末。
谁可以在书房里?
我们目前正在招募正常发育的儿童和被诊断为ASD的儿童。
如果我有兴趣了解更多关于这项研究的信息，我应该联系谁?
欲了解更多有关研究或参与的信息，请致电857-218-3182或发送电子邮件给我们abc-ct@childrens.harvard.edu．
过去的研究(不再招募参与者)
青少年执行注意力技能(EASY)研究
孩子如何解决棘手的问题和调节情绪?
简要描述：
Faja实验室正在研究执行控制——孩子们在朝着一个目标努力或解决问题时如何管理复杂或相互冲突的信息。许多患有注意力缺陷多动障碍(ADHD)的儿童在执行控制方面表现出困难。该项目将研究与执行控制问题相关的大脑反应是否与社会问题解决和情绪控制有关，并将比较患有和没有多动症的儿童在执行控制任务上的表现。
参与研究的资格：
- 7到11岁有或没有注意缺陷多动障碍的孩子。
参与的细节：
这个项目不再招人了。
完整的描述：
执行功能是管理复杂或相互矛盾的信息以达到目标的能力。当矛盾的思想、感情或反应必须得到解决或习得的反应必须被抑制时，这是必要的。执行功能技能在发展过程中不断提高，包括一系列相互关联的领域，包括抑制、注意力调节、设置转移和工作记忆。
在患有注意缺陷多动障碍的儿童中，执行控制能力通常会降低。损伤可能始于童年，并持续到成年。处理相互矛盾的信息和行为的能力是一项重要的社交技能。
如需更多信息，请联系easystudy@childrens.harvard.edu
游戏项目(游戏为自闭症塑造执行能力)
如果玩电子游戏可以帮助自闭症儿童拥有更好的执行功能呢?
简要描述：
在Faja实验室，我们正在测试新的电脑游戏，以改善自闭症谱系障碍(ASD)儿童的执行功能。
到目前为止，只有两项发表的研究使用干预措施来改善自闭症儿童的执行功能技能。在游戏项目中，我们将测试电脑游戏是否对患有ASD的儿童有益，这些游戏可以改善儿童的执行控制、自我调节和大脑功能。
参与研究的资格：
- 患有高功能自闭症谱系障碍的7到11岁儿童。
参与的细节：
这个项目不再招人了。
完整的描述：
执行功能是管理复杂或相互矛盾的信息以达到目标的能力。当矛盾的思想、感情或反应必须得到解决或习得的反应必须被抑制时，这是必要的。执行功能技能在发展过程中不断提高，包括一系列相互关联的领域，包括抑制、注意力调节、设置转移和工作记忆。
执行功能对ASD儿童尤其重要，因为除了核心ASD症状外，超过一半的ASD学龄儿童在没有一般智力障碍的情况下表现出执行功能缺陷。困难可以从童年开始，一直持续到成年。处理相互矛盾的信息和观点的能力是一项重要的社交技能。特别是，表达他人思想、信仰和感受的能力与执行功能有关，它超越了语言能力和智力。
如需更多信息，请联系gamesproject@childrens.harvard.edu
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