教育
本科学位
- 斯基德莫尔学院，萨拉托加斯普林斯，纽约
研究生学位
- 哈佛教育研究生院，2006年，剑桥，马萨诸塞州
医学院
- 哈佛医学院，2007年，波士顿，马萨诸塞州
住院医生实习期
儿科
- 马萨诸塞州总医院，2009年，马萨诸塞州波士顿
住院医生实习期
神经发育障碍
- 波士顿儿童医院，2014年，波士顿，马萨诸塞州
哲学的护理
我相信每个孩子和家庭都应该成为医疗团队的中心，负责医疗状况的评估和治疗，但也要最大限度地提高孩子的生活质量，在家庭、学校和社区发挥作用。我的姐姐患有唐氏综合症，而我一生都在和发育障碍的人打交道。由于对医学和教育的兴趣和训练，我在新兴的神经发育障碍领域找到了一个完美的专业家。该培训提供了一般儿科学和儿童神经学的基础，在发育行为儿科学和神经发育障碍方面的特别关注和经验。工作之余，我在特殊需要儿童联合会、马萨诸塞州特殊教育咨询委员会和马萨诸塞州唐氏综合症大会科学咨询委员会的董事会任职。
专业的历史
Baumer博士是一个委员会认证的儿童神经学家和儿科医生，专门护理患有复杂神经发育障碍的儿童。她毕业于斯基德莫尔学院和哈佛医学院。她还获得了哈佛大学教育研究生院的教育硕士学位，在那里她专注于特殊教育和教育研究。鲍默医生在波士顿儿童医院的神经内科和发育医学中心看病。欧宝彩票平台她擅长治疗唐氏综合症、智力残疾、自闭症、注意力缺陷多动障碍和神经行为障碍。除了临床护理，她还致力于在唐氏综合症项目中发展一个强大的研究项目，研究可能对唐氏综合症儿童的学习、记忆和行为产生积极影响的潜在疗法。她的主要研究重点是描述唐氏综合征儿童的医学、发育和行为特征，探索唐氏综合征患者的教育策略和行为和医疗干预。
认证
- 美国精神病学和神经病学委员会，儿童和青少年神经病学
- 美国精神病学和神经病学委员会，神经发育障碍
出版物
出版物的哈佛催化剂配置文件
- 结构磁共振成像显示唐氏综合征的脑容量异常:新生儿到年轻人。神经影像临床2021 9月03日;32:102815。视图抽象
- 父母对增强认知的态度与唐氏综合征临床研究试验:一项混合方法研究。J Dev Behav儿科医生2021年6月- 7月01日;42(5): 380 - 388。视图抽象
- 唐氏综合症研究的机会、障碍和建议。科学通报2021;5(3 - 4): 99 - 129。视图抽象
- 唐氏综合征患者对严重covid -19的医疗脆弱性数据来自21三体研究协会和英国ISARIC4C调查。EClinicalMedicine。2021年3月;33:100769。视图抽象
- 自闭症谱系障碍家长结果监测报告:发展和临床效用的初步报告。J Dev Behav儿科。2020年12月22日;出版前印刷。视图抽象
- 一项关于COVID-19对唐氏综合征患者影响的国际调查。medRxiv。2020年11月05。视图抽象
- 结构磁共振成像显示唐氏综合征的皮层厚度异常:新生儿到年轻人。科学杂志。2019;23:101874。视图抽象
- 基于结构磁共振成像的婴幼儿唐氏综合征脑形态学研究:共病的影响。《儿科神经科学》2019 11;100:67 - 73。视图抽象
- 婴儿痉挛和唐氏综合征患者的脑MRI异常。癫痫行为2019 03;92:57-60。视图抽象
- 自闭症谱系障碍儿童的评估与管理。连续(明尼苏达州Minneap)。2018 02;儿童神经病学24(1):248 - 275。视图抽象
- 药物干预改善唐氏综合征的认知和适应功能:迄今的进展。2017年11月;173(11): 3029 - 3041。视图抽象
- 唐氏综合征患者甲状腺功能障碍:来自多机构注册研究的结果。2017年6月;173(6): 1539 - 1545。视图抽象
- 检测唐氏综合征患者的乳糜泻2016 12;170(12): 3098 - 3105。视图抽象
- 国家唐氏综合症患者数据库:从多中心注册研究发展的见解。2015年11月;167(11): 2520 - 6。视图抽象
- 为患有唐氏综合症和其他智力障碍的年轻人提供一个快乐、健康的青春期:给临床医生的建议。Curr Opin儿科医生2014年8月;26(4): 428 - 34。视图抽象
- 专业边界:医三年级学生应对三个边界挑战的视角。Teach Learn Med. 2008年10 - 12月;20(4): 334 - 9。视图抽象
- 精子发生过程中Cyclin A1、Atm和p53的遗传相互作用分析。亚洲杂志2007年11月;9(6): 739 - 50。视图抽象
